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将来,如果小学,初中和高中学生提交作者的姓名,他们的论文和学生身份必须在论文中指明。教育部17日表示修改了“研究伦理保障指南”。本文的目的是澄清诸如研究作者的归属和地位等信息。根据现行法律,没有贡献或贡献研究内容或结果的人在没有正当理由的情况下在论文中被标记为作者是研究不端行为(“无效作者”)。然而,在此期间出现这样的问题时,大多数研究人员的“隶属关系”仅在论文中列出,并且在理解事实关系和岗位管理方面存在限制。教育部调查了2007年至2017年期间发表的论文,86位教授在138篇论文中将未成年子女登记为共同作者。这导致批评教授们正在使用这篇论文为孩子的入学考试“制定规范”。根据指南,如果您是大学教师,您应该告诉您的大学和教授职位,以及小学,初中和高中学生,您的学校和您的学生。当学术机构在期刊上发表论文时,大学必须在将论文用作大学研究成果时确认其隶属关系和地位。到今年年底,教育部将向学术机构和大学提供作者的详细指导,并将作者信息纳入年度研究伦理调查。